skole projekt.

Hej Andreas!

2. verdenskrig er ikke andet end spændende emner.

Nærliggende kan du jo kigge på jernbanerne , men og den elektroniske udvikling, flyteknologien, raketter, hvordan man kan få mennesker til at begå masseforbydelser, ubåde, fødevarer og rationeringer, radar, storpolitik, grænsedragninger, produktionsmetoder, kampvogne, våben - ja man kan blive ved. Og det er ikek bare tyskerne - det gælder for alle involverede lande.

God fornøjelse!

Vi ser gerne din opgave offentliggjort her - for vi er nysgerrige efter at se, hvad du får ud af sådan en opgave.

Gert

okay tak for svaret, men der går nok lidt tid før jeg kan offenlig gøre den da vi først starter den 7 april på opgaven er bare i go tid

har også lidt overvejet konsentrasionslejre

men ved ikke hvor meget der er inde for det

men der er jo faktisk også, modstandbevægelsen

Når snakken går på 2. Verdenskrig er der rigtig mange emner.

Kigger man på Danmark kunne det fx være;

- Danmarks besættelse 9. april 1940'

- den engelske hjælp til den spirende danske modstandsbevægelse

- Churchill-klubben i Aalborg (unge drenge der ikke ville finde sig i den tyske besættelser)

- Folkestrejken i København i sommeren 1944

- Bombningen af af Shell-huset i 1945 for at hjælpe modstandsbevægelsen

- danskere i allieret krigstjeneste, fx søfolkene

- danskere i tysk krigstjeneste (som der var noget flere af)

Kgger man på verdensplan kunne det være;

- starten på 2. Verdenskrig (Tysklands angreb på Polen)

- Pearl Harbour den 7. december 1941 (der udvidede krigen til en verdenskrig)

- slaget om England i sommeren 1940

- landgangen i Normandiet i 1944

- Berlin i krigens sidste tid

- Lenningrads belejring

- Slaget om Stalingrad

- atombomberne over Hiroshima og Nagasaki

Mvh

Claus

"andreas mathiesen" skrev:

hej jeg har fået emnet 2. verdenskrig i min projekt uge på vores skole, og jeg ville høre om i kender nogle spændene under emner

Tyske lokomotiver i Danmark under besættelsen.......

Klaus

Tyske lokomotiver i DK under besættelsen er efter min mening for specialliseret.

Til sådanne en opgave skal det være noget med noget mere kød på.

Men snakkes der tværfagligt kunne det være interessant, da der så kan komme i hvert fald et vigtigt sprog ind i billedet også.

Det kan der i øvrigt også nemt med en del af de øvrige emner jeg nævner om 2. Verdenskrig.

Mvh

Claus

Hvis det skal være med en dansk vinkel, så kunne du skrive lidt om, hvorfor nazisterne i det hele taget besatte Danmark.

(Der er et lille hint i denne tråd: [url]http://www.sporskiftet.dk/node/6022] - i den post, der handler om Det Sydlige Pakhus).

Den megen fokus på begivenhederne i København (Folkestrejken, bombningen af Shell-huset og det som du kan se skildret i filmen Flammen og Citronen) handler mere efterrationalisering i forbindelse med den historieskrivning, der drejer sig om vores egen selvforståelse i forbindelse med krigen.

Blandt andet var skammen over landets samarbejdet med nazisterne en af drivkræfter bag, at det udmøntede sig i hårde straffe i efterkrigsårenes retssager mod dem, der havde solgt så meget som 1 stk. gris eller et bundt porrer til nazisterne, etc., samt en glorificering af de "lømmelstreger", som de ofte meget unge modstandsfolk generede nazisterne med - uden at det af den grund ændrede krigens gang.

Nazisternes tilstedeværelse i København skyldes mest, at det var/er dér, hvor regeringen befandt sig, samt et ønske om kontrol med Øresund.

Det som betød allermest for nazisterne, og som var hovedårsagen til besættelsen, var hvad der foregik her i Jylland - bl.a. bygningen af Atlantvolden langs den jyske vestkyst, samt transport af forsyninger til tropperne i Norge via havnene i Hirtshals, Hanstholm og især Frederikshavn. F.eks. var Frederikshavn Havn indrettet som en sand fæstning under krigen, så bl.a. Sæby, som tyskerne var mindre interessere i pga. ringere vanddybde, derfor måtte bruges som "udvej" for transporten af jøder ud af landsdelen, etc. etc.

Men det hører vi jo ikke så meget om i den mere landsdækkende historieskrivning - som jo foregår i København.

Men skulle du komme på de her kanter, så kig forbi på Bangsbo, hvor du kan finde Det Jyske Modstandsmuseum (http://www.bangsbo.com/default.aspx?m=2&i=50) og Bangsbo Fort (http://www.bangsbo.com/default.aspx?m=2&i=64), hvor man begge steder kan få en guidet rundvisning af historikere/cand.mag.'er, som ved meget mere om emnet end jeg gør, og ligeledes ved Bunkersmuseet i Hirtshals (ved Hirtshals Fyr), hvor der på tirsdage i sommersæsonen er guidede rundvisninger af historikere/cand.mag.'er fra Vendsyssel Historiske Museum i Hjørring (http://home1.stofanet.dk/bunkermuseet_hirtshals/), samt Museumscenter Hanstholm, som er et af de største bunkersanlæg fra dengang (http://www.museumscenterhanstholm.dk/).

Alle tre steder fortælles om, hvad der egentlig foregik under krigen - uden så meget navlepilleri.

Ja, joh...

Efter cbt´s flotte indlaeg maa jeg naesten skamme mig over blot at foreslaa tanks´enes udvikling gennem krigen. Isaer de tyske.

Fra de smaa panzer I og II, over de mainstream III og IV, til den T-34 inspirerede Panther og den beroemte Tiger.

De ufattelige Tiger II og Maus.

Ja, helt frem til sindsyge ingienioeres vaad-droemme saasom P1000 og P1500.

Det hele naturligvis krydret med de utallige "anonyme" (men ligesaa vigtige) hybrider basseret paa III og IV og PzT35/PzT38.

Vigtigst for dit emne-valg maa vaere at det er noget der INTERESSERER dig. -Og nu interesserer tanks mig tilfaeldigvis helt vildt...

"andreas mathiesen" skrev:

men der er jo faktisk også, modstandbevægelsen

Jeg ligger inde med en hel del materiale fra modstandsbevægelsen, som min farfar fik dengang han selv var medvirkende. Hvis dette skulle gå hen og blive dit valgte emne, vil jeg da godt forsøge en scanning til dig!

Med venlig hilsen

Jens